本书立足于全面实施素质教育、培养高素质人才的要求，埘班主任工作的修养、能力、原则和任务进行了全面的阐述。编者以全新的视角，对班主任的能力和修莽进行全方位的论述，希望对从事教育工作的教师及班主任有所借鉴和帮助。

     那么如何去做一个成功的班主任呢?在工作中应该注意些什么?怎样借鉴别人，又能迸发出自己的教学智慧火花，体现自己的教学风格?看完此书，希望你能找到满意的答案。

目录

第一章　班主任的素质修养

   第一节　素质修养概述

   第二节　班主任的基本素质

   第三节　浅谈班主任素养

   第四节　心理素质

   第五节　人文素养

   第六节　科研修养

第二章　班主任的教学能力

   第一节　了解你的学生

   第二节　思想道德教育

   第三节　类层次教育

   第四节　心理健康教育

第三章　管理班级的能力

   第一节　班级管理概述

   第二节　班级管理的关键

   第三节　班级管理策略

   第四节　班级管理的创新

第四章　班主任的协调能力

　第一节　协调能力的概述

　第二节　协调学校的能力

　第三节　协调学生的能力

　第四节　协调任课教师的能力

　第五节　协调家长的能力

第五章　班主任的反思能力

　第一节　反思能力的概述

　第二节　班主任反思的切入点

　第三节 班主任反思要重在细节

　第四节　应善于写教育反思

第六章　班主任的学习能力

   第一节　关于学习

   第二节　学习与自我发展概述

   第三节　学习的途径和策略

   第四节　应借鉴的学习方法

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