作者简介
严育洪 正高级教师,江苏省特级教师,无锡市有突出贡献中青年专家,江苏省“333高层次人才培养工程”学术技术带头人,无锡市首批名师工作室领衔人,无锡市教育名家培养对象,无锡市锡山区教师发展中心师训部主任。
发表500多篇论文,出版35本专著和5套光盘,其中《课堂焦点:新课程教学九辨》被评为2006年教育部优秀课程资源和2007年江苏省第十届哲学社会科学优秀成果,《新课程评价操作与案例》和《新课程教学问题讨论与案例分析》入选教育部推荐课程资源,《这样教书不累人》被评为无锡市第十届哲学社会科学优秀成果,并输出至马来西亚出版发行。
主持4项省级课题,其中“用任务驱动学习”研究成果被《中国教师报》推介,入选江苏省教育科学规划精品课题和第四届中国教育创新成果公益博览会,获无锡市教育科学研究精品课题特等奖和无锡市教学成果一等奖。
开放教育思想入选《苏派教学·著名特级教师教学思想录》。参加课程标准苏教版小学数学教材编写,300多次赴全国各地讲学。
内容简介
在以往的教育中,曾出现两个极端:一是教育惩戒的“过硬”,教师动不动就惩罚学生;二是教育惩戒的“过软”,教师不敢惩罚学生。归根结底,“冰火两重天”的原因有二:一是缺少教育惩戒有效的监督监管机制,二是缺少教育惩戒的场合分析和尺度把握的依据。
2019年11月,为落实立德树人根本任务,保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责,维护师道尊严,促进学生全面发展、健康成长,根据教育法、教师法、未成年人保护法等法律规定,教育部研究制定了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》,列出了教师实施教育惩戒的适用场合、具体方法和参考标准,保证权力的行使能够守在边界范围之内,并充分发挥其教育意义。
本套教学资源在充分理解《规则》的基础上,运用教育学、心理学的普遍规律,以实例给教师提供一份指引。明确告诉教师,当孩子犯什么样的错误时,怎么做符合《规则》,是没问题的,批评、留校、不超过一堂课的站立、适当的体育训练这些惩戒都无可指摘。本套教学资源将学生比较容易出现的行为进行科学分析和归类,总结出15类在教育教学中比较常见并且需要教师进行管理和惩戒的行为,进行系统的分析并给出专业的教育建议,教师处理好这些学生常见的错误行为,一定可以更好地开展日常教育教学工作。
本套教学资源的出版可以让广大教师能够理直气壮地对违规违纪、言行失范的学生进行批评惩戒,在履行教育教学职责过程中能够更安心、更有底气。
产品特色
1.新媒体形式便于使用
本套教学资源采用视频U盘+图书的出版形式。U盘资源中包含15集视频讲座+15集讲座的配套PPT资源,非常便于学校培训学习使用。视频U盘可以在任何带USB接口的电脑上使用,便携易用,适用于任何培训学习场景;PPT可自由编辑使用,使用者可以进行再加工再创作;U盘中还附带了大容量可自由使用的存储空间,可作为空白U盘使用,提供了额外价值。
2.特级教师悉心指导
本套资源主讲专家是全国著名特级教师严育洪老师,他具有多年一线教学实践经验,又主管教师培训工作多年,同时还是一位勤奋的研究和写作者,公开发表500多篇文章,出版35本专著,对于课堂教学、班级管理、师生交往等方面有多年的深入研究。本套教学资源是他的最新力作,能帮助一线教师应对复杂局面、处理棘手问题,让教师科学而有效地运用好教育惩戒。
3.体现高超教育艺术
本套资源不讲大道理,不讲空洞的理论,而是结合具体教育情境中的典型事例,首先对学生出现各类问题行为进行心理学和生理学角度的科学剖析,找到问题产生的根源,然后再对症下药,给出很多人性化、艺术化、趣味化的惩戒方案,起到意想不到的教育效果,最后再进行教育惩戒的尺度分析,将惩戒做为最后的必要的管理手段,体现了高超的教育艺术。
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