吉林大学出版社 中国科学文化音像出版社  联合出版

图书

1  教师成功的密码——让每位教师优秀起来 贾猛 定价：31.8元（图书可单独订购）适合教师集体培训学习

规格：光盘16DVD+1卷书    定价：880.00元

主讲人：贾猛 男，中学高级教师，陕西省骨干教师、陕西省中小学历史教学研究会会员、陕西省作家协会会员；延安市中小学德育工作先进工作者、教育系统信息先进工作者、高考优秀教师、优秀党员，学校优秀教师、优秀班主任、学科带头人。

碟一：研究教材——教师专业成长的主渠道

只有真正领悟了教材上的内容，并融入到自己的头脑中，才能使自己能够得心应手的处理教材，整合教材，灵活的运用教材，才能赢得高效课堂教学的先机！

碟二：了解学情——教师专业成长的好帮手

“教育是心灵的艺术。”只有深入学生心灵，打动学生心灵，才能进行有针对性的教育，教育才会有成效。

碟三：上公开课——教师专业成长的演练场

公开课是教师成长的有效途径，是培养教师教学基本功的一个高效平台。

碟四：课题研究——教师专业成长的催化剂

教师的职业知识、职业动力和教育观念，是教师专业素质的重要组成部分。课题研究有效激发了教师的自主研究热情，促进了教师教育理念及行为的转变，有效提升了教师的学术素养、专业水平和教科研能力，是教师专业成长的催化剂。——著名教育专家申继亮

碟五：阅读经典——教师专业成长的加油站

阅读经典本质上就是一次精神的洗礼，也是一种深层次心灵的对话。

碟六：教学反思——教师专业成长的助推器

没有个人的思考，没有对自己经验的寻根究底精神，提高教学水平是不可思议的。

——苏联著名教育家、心理学家赞可夫

碟七：教学会诊——教师专业成长的纠偏仪

“教学会诊”有助于采集集体智慧，借鉴他人优势，补己之短，纠正自身在教学中的失误，是解决教学实践中“疑难杂症”的一条有效途径。

碟八：明确目标——教师专业成长的动力源

没有目标就没有压力，没有压力就没有动力，没有动力就没有行动，没有行动就不会成功！俗话说的好：人没压力不出头，井没有压力不出油。心有多大，梦想就有多大；梦想有多大，舞台就有多大。

碟九：合作交流——教师专业成长的活水池

 一个人本事再大，如果没有朋友的帮助，就象一粒没有阳光和水分的种子，永远不会发芽。——赵忠祥

碟十：学习名师——教师专业成长的指路灯

 名师的引领让我们在平时的教学实践中少走弯路，不走岔路，从而加速我们的专业成长。

 主讲人：毕泗建  教育硕士，山东省教育厅远程研修特聘专家。

碟十一：语文课堂的文化内涵解析

   语文之本色兮，归来！它不需要自作矫情，也不需要故弄玄虚；它不需要刻意的包装，也不需要特意的雕琢；它不需要吹拉弹唱，也不需要花拳绣腿；它不需要表演做秀，也不需要花里胡哨。我们的课堂教学需要激活知识，并能够将这些具有生命活力的知识播种到学生的头脑中，促使这些活的知识在学生的头脑中生成和生长。

碟十二：语文课堂与社会文化现象

    青少年正处于打基础的最好时期，他们思想活跃，接受力强，但由于知识面相对狭窄，驾驭母语能力较差，辨别能力不够，如果在书面文字上对网络语言不加以限制，就可能影响他们的文化修养和对传统语言的感悟能力。

碟十三：语文课堂的文化乱象分析

   如果探究这类问题，而与之相应的课堂呈现方式，恐怕应是学生思绪火花的不断闪耀，是学生冷峻而严肃的关于造成这一悲剧的文化、体制等各层面原因的深层追索，是学生冷峻而严肃的关于中国文化及其命运甚至是作为当代中学生应该承担的文化责任的思考。

碟十四：语文课堂的文化建构原理

陶行知先生曾提出“六大解放”让我们时刻铭记于心——解放儿童的头脑，使之能想；解放儿童的双手，使之能干；解放儿童的眼睛，使之能看；解放儿童的嘴巴，使之能说；解放儿童的空间，使之能接触大自然和社会；解放儿童的时间，使之能学习自己渴望学习的东西。

 碟十五：语文课堂的生态文化理念

   语文学习的过程是通过学生主体实践活动主动实现的，要做到“始于课堂、走出课堂、融入生活”。

 碟十六：语文课堂的教师文化素养

   在教学过程中，要大兴开放式教学之风，要“打开”课本，把学生的目光引向生活、引向社会的大课堂，纳课内课外于一体，熔学校社会为一炉，这样才能使学生在语文课堂的学习中关注现实、了解社会、感悟人生。

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