编辑推荐

 　　本书把0岁至18岁的儿童生长过程分作八个阶段讲述，以厚重的中国文化为底蕴，以儿童自然生长路径为脉络，植根于中国家庭，适宜儿童自然生长。全书风格自然、清新、素朴，并有多个古今中外家教故事以及作者的家教实例。

 

内容推荐

 　　这是“自然生长教育”经典著作。其核心思想：家是生命的摇篮，家教让家更幸福；家教不是说教，是示范；家是爱的传递，是习惯的生成，是秩序的美好，孩子是自然生长。每个孩子都是珍贵的存在，孩子们的生长没有标准答案。本书是以厚重的中国文化为底蕴，以儿童自然生长路径为脉络，植根于中国家庭，适宜儿童自然生长的家教书。全书体现自然、清新、素朴的风格。

 

目录

 序言：家教八部曲，儿童自然生长的路径

自然生长教育——对儿童生长的深度思考

第一部：保护孩子的发现欲

　包老师给家长们的家教建议一

　核心内容：一个亲情，三个维度，八个需要

　儿童教育理论一：眼睛是心灵的窗户

　儿童是多么神奇的存在

　青岛上清路学校讲学

　妈妈，永远的教育家

　人对了，事就不会错

　您知道一个有趣的现象吗？亲情，先于食物

　若做好妈妈，先做好太太

　自然生长教育经典案例之一：科比自然生长的故事

　老师观察日记：三个小故事，蕴含大道理

　开物成务，让人生走在正确的天道上

　亲爱的妈妈们，学会做个优秀的妈妈吧

　家教八大问题

　儿童是喷发着蓬勃智慧的源泉

　继续他的尝试

　静待花开

　“自发性”、“领悟性”、“呈现力”——趋向自然的教育，孩子们的天赋才能得到发挥

　满足孩子的八个需要，好奇需要是最珍贵的

　古人的家教故事三则

　链接：令人惊叹的日本幼儿教育

　第一部结束语

第二部：我们与孩子说什么？

　包老师给家长们的家教建议二

　核心内容：大人与孩子们交流与沟通的八种行为

　儿童教育理论二：“母思维”是“子思维”的基础，而语言则是人类文化形成的主要因素

　北京植物园讲学

　家长与孩子们交流和沟通方式以八种形式表达

　自然生长教育经典案例之二：5岁男孩儿冬子的童言30句

　冬子妈妈说：孩子带我们又回童年

　家长与孩子说什么？

　这是几则关于“说”的小故事

　这15句话，家长不适宜对孩子说

　外国教育几个经典小故事

　妈妈、爸爸八不责

　视觉的启蒙，比知识的早期教育更重要

　第二部结束语

第三部：一生受益的八个好习惯

　包老师给家长们的家教建议三

　核心内容：孩子们一生受益的八个好习惯

　儿童教育理论三：人的存在是一种秩序的存在

　深圳龙岗外国语学校讲学

　自然生长教育经典案例之三：读舒涵生长日记，看婴儿生长秩序

　儿童无奈的怪现象

　一生受益的八个好习惯，在3岁前后生成

　生成好习惯是育美

　改掉些许坏习惯

　孔圣人做人道理系列小故事

　布鲁克斯说坏习惯之坏

　伟大的母亲——倪桂珍

第三部结束语

第四部：上学前三件事非常重要

　包老师给家长们的家教建议四

　核心内容：孩子上学前，三件事非常重要

　儿童教育理论四：儿童有许多事是无师自通的

　郑州艾瑞德国际学校讲学

　孩子学习不尽如人意的八个现象，是谁之过？

　自然生长教育经典案例之四：子粟如何不迟到和俊宝走入大自然

　孩子上学前，三件事非常重要，重要到影响孩子一生

　言传不如身教

　削笔始学，上学神圣

　三则故事，讲团结、人和书的重要

　篱笆下的乐趣——牛顿的故事

　天生就会和因材施教

　伟大的母亲——居里夫人

　奥巴马写给两个女儿的信给我们的启示

　第四部结束语

第五部：孩子学习八件事

　包老师给家长们的家教建议五

　核心内容：孩子学习，家长和孩子共同做好八件事

　儿童教育理论五：趋向自然的教育，儿童的天赋才能得到发挥

　郑州中学讲学

　自然生长教育经典案例之五：小小宋的淑女美和学习在观察中进行

　7—18岁的孩子学习，请家长和孩子共同做好八件事

　家是清泉

　如果有人告诉我，可能就无法解开它

　快乐儿童为何如此厌恶生命？

　古人的学习思想和学习方法，今天仍然可以借鉴

　引导学生学会学习——教育的最优化转化为学习的最优化

　伟大的母亲——贾维斯夫人

　第五部结束语

第六部：平稳度过青春期

　包老师给家长们的家教建议六

　核心内容：孩子正值心理独立和依赖的胶着期

　儿童教育理论六：有一个自由氛围家庭和学校的孩子，一定会平和度过青春期

　民主的氛围有利于孩子

　自然生长教育经典案例之六：阅读的纯真童年

　北京望京讲学

　第一讲：初二现象

　第二讲：中学生心理辅导

　比海更宽阔的是胸怀

　教育说谎的孩子

　几则故事发人深省，送给青春期学生的家长们

　行云流水，意味深长——听包祥先生讲家教八步曲

　链接：特别报道，26年后走访中科大神童

　第六部结束语

第七部：鲜明的八个标志

　包老师给家长们的家教建议七

　核心内容：走向成熟的八个鲜明标志

　儿童教育理论七：孩子是飞出去的箭，妈妈是静止的弓

　北京香山讲学

　自然生长教育经典案例之七：让清纯的目光有惯性

　儿童走向成人逐渐呈现鲜明的八个标志

　第七部结束语

第八部：走向成人，学会选择和放下

　包老师给家长们的家教建议八

　核心内容：人生就是选择和放下

　儿童教育理论八：成熟的人要有知，有勇，有艺，有礼，有不欲，学会选择和放下

　安徽芜湖讲学

　自然生长教育经典案例之八：其实天下本无“差生”

　男孩成人举行冠礼

　女孩成人举行笄礼

　做个成熟的“大”人

　做诚信人的几例感人故事

　链接：功利教育背景下的一缕清风——感恩包祥老师的端然教育

　第八部结束语

全书结束语

 

 

在线试读部分章节

　　序言：家教八部曲，儿童自然生长的路径

　　遥看当年风，吹动少年梦。一个人永远也走不出他的童年。有个好的童年，便会有好的人生。好的童年在家里，在家教。

　　尊敬的读者朋友，当您阅读我的书《自然生长教育——包祥讲家教八部曲》（又叫“儿童生长八部曲”）时，您会发现，这里有三个重要元素：家、妈妈和孩子。继续读下来，您会进一步发现，书中所言贯穿人一生的是秩序。秩序是什么？对于儿童是自然生长。秩序感好的人，会有序。美，就是秩序。秩序感好，美感就好，秩序好的事物，就美。美好的人生就是美好的秩序；美好的人生，在孩童时是自然生长。

　　家：《易经》说，“家人，利女贞”，“男女正，天地之大义也”，“有夫有妇，然后为家”。积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。家，是多么亲切，多么温馨的字。读到家，想起妈妈，想起妻子、丈夫，想起孩子。读到家，想起幸福的金色童年，想起美好的故乡。当夕阳西下，暮色四合，经年奔波的旅人窥见了自家的炊烟，听到了亲人的呼唤，那是归家的感觉。家是井，孩子是水；家是清泉，孩子是流水。《易经》说：“寒泉之食，中正也。”家是源，孩子是流。

　　妈妈：妈妈是我们每个人幼小时，在咿呀说话时的第一个发音，第一个话语，第一个呼唤。我们每个人从喊妈妈开始，开启了我们的说话，开启了我们的人生。西方有一句话：“上帝不能照顾每一个人，所以给每个人派了一个母亲。”

　　孩子：从呱呱坠地开始，孩子就诞生了，一个生命诞生了。孩子的诞生，给家里带来幸福，带来希望，带来无限的愿景；也会带来烦恼，甚至是痛苦。

　　秩序：昨天、今天、明天是秩序，春夏秋冬是秩序；太阳东边升起西边落下是秩序；中国的江河发源于西部高山，向东奔向大海是秩序；酸和碱反应，生成盐和水是秩序；合抱之木生于毫末，九层之台起于累土，千里之行始于足下是秩序。

　　孩子的生长，同树木花草的生长一样，在太阳光下遵循自然规律有秩序地生长，1岁、2岁、3岁之生长。3岁的孩子，不经过4岁，就跨越到5岁是不可能的。3岁，送孩子去上幼儿园；7岁，牵孩子手上小学；13岁，孩子要独立上初中；18岁或19岁，孩子离开妈妈、爸爸去上大学了。

　　这就是人生的秩序，人类的秩序，自然秩序。儿童是按照秩序在自然生长。家教八部曲是讲孩子们依生命“生长路径”在自然生长。。。。。。

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